一、科学发展观的认识与理解

　　通过第一阶段的科学发展观的深入学习，我们资环学院第二党支部每周的科学发展观学习辅导活动，让我对科学发展观有了更深刻的理解。科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。

　　在学习科学发展观的过程中，我也不断思考着自身的情况。作为一名大学生党员，我应该如何将科学发展观的理论应用于日常的学习、工作和生活中呢？我想，坚持以人为本，我们首先要学会如何为人，如何做事，这就要求我们必须树立正确的人生观、世界观、价值观，作为即将毕业的的大学生，首先，我们要在肩负起为社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，加深对国情的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。我们要有崇高的理想和远大的目标，正如温总理所说的，年轻人首先应该关心的是国家的命运、国家的前途。我们的理想和事业应该建立在为国奉献的基础之上。其次，我们要努力学习科学文化知识，全面丰富地掌握专业知识和技术，夯实基础，勇于创新，将所学知识和技能与我国的社会主义发展紧密结合起来。在学习知识的同时，我们同样需要学习人际交往的技能，提高自身适应社会的能力，为将来能够顺利走向社会奠定基础。这是我通过第一阶段的学习对科学发展观的认识与理解。

　　二、查找自身的不足以及产生原因

　　通过前一阶段科学发展观实践活动的学习，经过深刻的剖析，我充分认识到了自身存在的不足，主要体现在一下几个方面上：

　　一、政治思想上有欠缺，表现为对理想信念认识不足，对宗旨要求理解不深不透，意识观念不强。作为一名大学生党员在平时的生活工作中并没有意识到自己的模范带头作用。也没有时刻体现一名党员的风范。在思想作风上，思想解放不够，开拓进取不足，创新精神欠缺；

　　二、工作上表现上缺乏大局意识工作主观能动性不强，责任意识不强，工作标准不高，缺乏钻研精神和创新精神，与全心全意为人民服务的宗旨要求存在一定差距。欠缺工作的积极性和主动性，作为一名学生干部，一名大学生党员，我没有在学习科学发展观的过程中起到模范带头作用，对老师教给我的各项工作不积极对待，不按时完成，完成质量也不高，这也是由于我要参加研究生考试的个人原因，但这不是工作不积极的借口，这是一个人对待事情的态度问题。科学发展观对我们的工作和学习具有巨大的指导意义，学习好科学发展观能让我们更好的工作，更高效的学习。

　　三、在学风上，理论学习和专业学习抓的不紧，学习的自觉性不高，兴趣不浓，缺乏自主性，不能够自主的去学习新的理论新的思想。

　　四、作风上表现为工作作风不够扎实，处理事情方法比较简单，创新精神不够，对问题作深层次的分析，思考不够等。没有定期与同学们学习讨论敞开思想，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。

　　三、对自身问题的整改措施

　　对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的

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